摘要：現(xiàn)在，很多學(xué)校的班級(jí)還會(huì)統(tǒng)一定制班服；在這里，可能很多人就會(huì)問了，既然已經(jīng)有了校服，為何還要統(tǒng)一定制班服呢？班服定制和校服定制有何不同呢？

校服，是一種非常特別的服裝，幾乎承載了絕大多數(shù)的青春；曾幾何時(shí)，校服都是老舊的款式，甚至不同的學(xué)校，其校服也差不多的樣子，幾乎都是寬松的運(yùn)動(dòng)服款式；不過隨著時(shí)代的變遷，如今，不同的學(xué)校都開始有屬于自己的校服款式，風(fēng)格更加的青春具有活力，款式也更加的新穎，面料也更加的舒適透氣。

不僅如此，現(xiàn)在，很多學(xué)校的班級(jí)還會(huì)統(tǒng)一定制班服；在這里，可能很多人就會(huì)問了，既然已經(jīng)有了校服，為何還要統(tǒng)一定制班服呢？班服定制和校服定制有何不同呢？

首先，一般說來，學(xué)校的學(xué)生們大都處于叛逆的青少年時(shí)期；這是因?yàn)榍嗌倌晷枰叱鰞和瘯r(shí)期非常依賴父母的狀態(tài)，即開始考慮和感受“我是誰”。也正因?yàn)槿绱?，他們?huì)反叛，留意自己與眾不同的地方，借此感受到自己的獨(dú)特，并漸漸走向獨(dú)立——這個(gè)特點(diǎn)落到服裝上，就是希望服裝能帶上更多“我”的印記，專屬于“我”，就仿佛在自己和他人之間劃清界限一樣。這也是很多學(xué)生十分反感要穿校服的原因。校服是全校統(tǒng)一定制，而且校服通常是購買成衣，大部分學(xué)校都不會(huì)去專門設(shè)計(jì)一套校服，這就導(dǎo)致了校服的款式比較類似，不能滿足學(xué)生們個(gè)性化的需求。

然后，就催生了班服定制。雖然班服定制也是屬于統(tǒng)一的服裝，但是定制班服的定制過程是可以全班同學(xué)一起參與的，從班服的面料、款式到印花圖案、印花工藝等，全程都可以由班級(jí)里的同學(xué)共同參與，讓學(xué)生更有參與感，才能讓他們對(duì)這件定制班服更有認(rèn)同感。因此比起校服，定制班服會(huì)更加受學(xué)生們的喜愛。

另外，定制班服的應(yīng)用場景更廣，校服具有比較標(biāo)志性的元素，很容易讓人看出來是校服，因此我們?nèi)粘Ｉ钪幸埠苌俅┲?，而定制班服比起校服來說沒有那么多的標(biāo)志，平時(shí)我們也可以作為一件普通的服裝來穿著。

說完班服定制和校服定制有何不同，接下來是班服定做要注意什么？

一般說來，班服定制和絕大多數(shù)服裝定制一樣，都是確定款式，面料和廠家，然后進(jìn)行定制即可。不過對(duì)于班服定制萊多，大多需要印制圖案，這也是班服定制特別需要注意的地方。班服定做過程中，對(duì)應(yīng)圖案的設(shè)計(jì)往往不是由一個(gè)人說了算，而是大家都會(huì)踴躍發(fā)言，參與班服設(shè)計(jì)，那么設(shè)計(jì)班服既點(diǎn)燃創(chuàng)意的火花，又能讓同學(xué)共同協(xié)作完成班服加強(qiáng)合作精神，培養(yǎng)友誼。

另外，對(duì)于班服定做的時(shí)機(jī)，可以選擇在班級(jí)剛成立初期；這樣，對(duì)于一個(gè)新班級(jí)，剛開始同學(xué)之間相互都是陌生不熟悉的，而通過班服這一事物，會(huì)讓同學(xué)們覺得我一個(gè)集體，這也正是班服能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感，豐富班級(jí)文化的一種體現(xiàn)。在班服定制完成后，當(dāng)同學(xué)們集體參加一些活動(dòng)的時(shí)候，比如學(xué)校組織的戶外活動(dòng)、或者一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過穿著班服可以體現(xiàn)一個(gè)班集體的素質(zhì)涵養(yǎng)，以及表達(dá)屬于你個(gè)性。

好了，有關(guān)班服定制和校服定制有何不同？班服定做要注意什么？我們就分享到這里，如果有需要定制班服的朋友，可以選擇紳都服裝哦！聯(lián)系電話：020-32238792 / 13642314568（游生），微信同手機(jī)號(hào)。